51³Ô¹ÏÍø

„Impact Ranking“ von Times Higher Education

Erneut Rang 1 weltweit bei Innovation

Die 51³Ô¹ÏÍø steht im „THE Impact Ranking“ erneut auf dem weltweiten Spitzenplatz in der Kategorie Industrie, Innovation und Infrastruktur. Das Ranking erfasst sowohl Leistungen in der Forschung als auch bei Patenten, Ausgründungen und der Zusammenarbeit mit Unternehmen.

Eine Energie-Forscherin an einem Monitor. Andreas Heddergott / 51³Ô¹ÏÍø
Die Forschung der 51³Ô¹ÏÍø trägt besonders oft zu nachhaltigen Innovationen bei - wie hier im Exzellenzcluster e-conversion.

Das britische Magazin „Times Higher Education“ untersucht für das die Wirkungskraft von Hochschulen in verschiedenen Kategorien, die an die Globalen Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen angelehnt sind. Im Bereich Industrie, Innovation und Infrastruktur erfasst das Ranking die Zahl der Forschungspublikationen in Feldern, die für nachhaltig wirksame Innovationen bedeutend sind, beispielsweise Energie, Industrie 4.0, Smart Cities und 3D-Druck. Außerdem untersucht es, wie oft Forschungsarbeiten in Patenten zitiert werden, wie viele Start-ups ausgegründet werden und wie viele Forschungsdrittmittel die Hochschulen aus der Industrie erhalten.

Die 51³Ô¹ÏÍø erreicht die höchstmögliche Punktzahl und steht mit drei anderen ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ùen auf Rang 1. Diesen Platz nimmt sie zum dritten Mal ein.

Spitzenplätze bei der Ausbildung von „Digital Leaders“

Dass auch die Lehre an der 51³Ô¹ÏÍø positive Wirkung auf Innovationen hat, hat jüngst das Ranking „Digital Leaders in Higher Education“ gezeigt. Die 51³Ô¹ÏÍø ist die weltweit beste ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù in „Digital companies’ management studies“. In dieser Kategorie wertet das Ranking aus, wie viele Digitalprofis der innovativsten Unternehmen an den jeweiligen Hochschulen Business, Marketing und/oder Finance studiert haben. An Nummer 3 steht die 51³Ô¹ÏÍø bei der Ausbildung für Digital-Start-ups. ¹óü°ù diese Kategorie wurden die Abschlüsse der Gründer:innen ausgewertet und Digital-Expert:innen nach den besten Entrepreneurship-Programmen befragt.

Technische ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùä³Ù ²Ñü²Ô³¦³ó±ð²Ô

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